ВойтиПопробовать бесплатно

Презентация к уроку на тему:

Смысл финала «Грозы»

Презентация для 10 класса по литературе о смысле финала драмы А. Н. Островского «Гроза». Разбираются поступки героев, символы, полемика Добролюбова и Писарева, жанр пьесы; есть вопросы для рефлексии и опоры для итогового сочинения.

Литература10 класс15 слайдов
Цель урока
  • Понять смысл финала драмы «Гроза»
  • Проанализировать оценки критиков
  • Узнать, как использовать произведение в итоговом сочинении
Слайд 6 «Цель урока» — иллюстрация к презентации «Смысл финала «Грозы»» по литературе для 10 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Два взгляда на смысл финала
Протест
Катерина не принимает ложь и самодурство. Её смерть становится страшным вызовом миру Кабанихи.
Безысходность
Катерина не меняет общественный порядок. Кабаниха остаётся у власти, поэтому протест оказывается одиноким и трагическим.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Добролюбов и Писарев: почему оценки расходятся?

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Позиция Добролюбова
  • Катерина — «луч света в тёмном царстве»
  • Она не умеет мириться с ложью
  • Её поступки идут «по влечению натуры»
  • Самоубийство — горькое освобождение, когда другого выхода нет
  • Финал кажется «отрадным»: это вызов самодурной силе
Слайд 9 «Позиция Добролюбова» — иллюстрация к презентации «Смысл финала «Грозы»» по литературе для 10 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Позиция Писарева
  • Катерина — «привлекательная иллюзия» без твёрдого характера
  • Причины и последствия её поступков несоразмерны
  • Сила требует развитого ума и деятельности
  • Самоубийство — не решение, а самое глупое средство разрубить узлы
  • Ничего принципиально не изменилось: Кабаниха осталась у власти
Слайд 10 «Позиция Писарева» — иллюстрация к презентации «Смысл финала «Грозы»» по литературе для 10 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Подумайте...
  • Почему два критика так по-разному оценили одну и ту же героиню?
  • Добролюбов, «Луч света в тёмном царстве» (1860) — писал накануне отмены крепостного права, в эпоху революционного подъёма. Искал героя-борца — и нашёл в Катерине.
  • Писарев, «Мотивы русской драмы» (1864) — писал после спада общественного движения, когда революционные надежды рухнули. Искал «мыслящего реалиста» — и не нашёл его в Катерине.
Слайд 11 «Подумайте...» — иллюстрация к презентации «Смысл финала «Грозы»» по литературе для 10 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Система символов «Грозы»
Ключ
Ключ связан с запретом и искушением, а также с тайным выбором Катерины.
Волга
Граница между неволей и свободой. В финале — путь к освобождению через смерть.
Птица
Мечта о свободе: «Отчего люди не летают так, как птицы?»
Овраг
Овраг становится пространством тайной встречи и нравственного падения героини.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Почему «Гроза» — драма, а не трагедия?
Черты драмы
Конфликт развивается в повседневной семейной и общественной жизни
Герои говорят обычной разговорной речью
В центре — столкновение личности с укладом «тёмного царства»
Финал не уничтожает весь мир произведения: жизнь продолжается
Почему не трагедия
Катерина — трагическая героиня, но жанр определяется не только её гибелью
В пьесе нет исключительного героя и роковой предопределённости античной трагедии
Причины конфликта социальны и психологичны, а не мифологичны
Островский показывает современную действительность и возможность перемен

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Как использовать «Грозу» в итоговом сочинении
Свобода
Катерина стремится жить честно и свободно, но сталкивается с домашним деспотизмом.
Выбор
Героиня выбирает между жизнью во лжи, подчинением и трагическим освобождением.
Ответственность
Поступки Бориса, Кабанихи и Тихона показывают, как бездействие и давление влияют на судьбу человека.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Выводы
  • Финал «Грозы» одновременно трагичен и значим: Катерина погибает, но её поступок разрушает молчание вокруг власти Кабанихи
  • Последняя фраза Тихона показывает начало открытого сопротивления
  • Добролюбов видит в Катерине протест и нравственную цельность, Писарев — слабость и отсутствие практического действия
  • Символы грозы, Волги, птицы, ключа и оврага раскрывают конфликт свободы и неволи
  • В сочинении важно не пересказывать финал, а объяснять его смысл и подтверждать выводы деталями текста
Слайд 15 «Выводы» — иллюстрация к презентации «Смысл финала «Грозы»» по литературе для 10 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 15 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

1 / 15
Текст презентации

  1. Слайд 1. Смысл финала драмы «Гроза»

    Полемика критиков, символика и подготовка к итоговому сочинению

  2. Слайд 2. Рефлексия

    Что случилось с Катериной в конце?

    Почему она решилась на это?

    Что сделал Борис?

    Что сделала Варвара?

    Что сделал Тихон в финале?

    Осталась ли Кабаниха у власти?

    Символом чего является гроза?

    В какую реку бросилась Катерина?

    Кто выносит Катерину из воды?

  3. Слайд 3. Финал глазами героев

    Уезжает в Сибирь по приказу дяди. Прощается с Катериной, но не находит в себе сил изменить ситуацию.

    Сбегает из дома с Кудряшом. Она выбирает практический путь освобождения.

    Впервые открыто обвиняет мать: «Вы её погубили!» Его покорность сменяется бунтом.

  4. Слайд 4. «Хорошо тебе, Катя!»

    — Тихон Кабанов

  5. Слайд 5. Что означает последняя фраза Тихона?

    Тихон впервые говорит матери правду прямо. Кабаниха теряет контроль не только над Катериной, но и над сыном. Варвара уже сбежала, Тихон бунтует — дом Кабановых больше не выглядит непобедимым.

    "Темное царство" дает трещину

  6. Слайд 6. Цель урока

    Понять смысл финала драмы «Гроза»

    Проанализировать оценки критиков

    Узнать, как использовать произведение в итоговом сочинении

  7. Слайд 7. Два взгляда на смысл финала

    Катерина не принимает ложь и самодурство. Её смерть становится страшным вызовом миру Кабанихи.

    Катерина не меняет общественный порядок. Кабаниха остаётся у власти, поэтому протест оказывается одиноким и трагическим.

  8. Слайд 8. Добролюбов и Писарев: почему оценки расходятся?

  9. Слайд 9. Позиция Добролюбова

    Катерина — «луч света в тёмном царстве»

    Она не умеет мириться с ложью

    Её поступки идут «по влечению натуры»

    Самоубийство — горькое освобождение, когда другого выхода нет

    Финал кажется «отрадным»: это вызов самодурной силе

  10. Слайд 10. Позиция Писарева

    Катерина — «привлекательная иллюзия» без твёрдого характера

    Причины и последствия её поступков несоразмерны

    Сила требует развитого ума и деятельности

    Самоубийство — не решение, а самое глупое средство разрубить узлы

    Ничего принципиально не изменилось: Кабаниха осталась у власти

  11. Слайд 11. Подумайте...

    Почему два критика так по-разному оценили одну и ту же героиню?

    Добролюбов, «Луч света в тёмном царстве» (1860) — писал накануне отмены крепостного права, в эпоху революционного подъёма. Искал героя-борца — и нашёл в Катерине.

    Писарев, «Мотивы русской драмы» (1864) — писал после спада общественного движения, когда революционные надежды рухнули. Искал «мыслящего реалиста» — и не нашёл его в Катерине.

  12. Слайд 12. Система символов «Грозы»

    Ключ связан с запретом и искушением, а также с тайным выбором Катерины.

    Граница между неволей и свободой. В финале — путь к освобождению через смерть.

    Мечта о свободе: «Отчего люди не летают так, как птицы?»

    Овраг становится пространством тайной встречи и нравственного падения героини.

  13. Слайд 13. Почему «Гроза» — драма, а не трагедия?

    Конфликт развивается в повседневной семейной и общественной жизни

    Герои говорят обычной разговорной речью

    В центре — столкновение личности с укладом «тёмного царства»

    Финал не уничтожает весь мир произведения: жизнь продолжается

    Катерина — трагическая героиня, но жанр определяется не только её гибелью

    В пьесе нет исключительного героя и роковой предопределённости античной трагедии

    Причины конфликта социальны и психологичны, а не мифологичны

    Островский показывает современную действительность и возможность перемен

  14. Слайд 14. Как использовать «Грозу» в итоговом сочинении

    Катерина стремится жить честно и свободно, но сталкивается с домашним деспотизмом.

    Героиня выбирает между жизнью во лжи, подчинением и трагическим освобождением.

    Поступки Бориса, Кабанихи и Тихона показывают, как бездействие и давление влияют на судьбу человека.

  15. Слайд 15. Выводы

    Финал «Грозы» одновременно трагичен и значим: Катерина погибает, но её поступок разрушает молчание вокруг власти Кабанихи

    Последняя фраза Тихона показывает начало открытого сопротивления

    Добролюбов видит в Катерине протест и нравственную цельность, Писарев — слабость и отсутствие практического действия

    Символы грозы, Волги, птицы, ключа и оврага раскрывают конфликт свободы и неволи

    В сочинении важно не пересказывать финал, а объяснять его смысл и подтверждать выводы деталями текста

Создайте уникальную презентацию по своей теме

  • Любая тема, любой класс
  • Иллюстрации к каждому слайду
  • 18 стилей оформления
  • Таблицы, схемы и диаграммы
  • Экспорт в PDF и PPTX
  • Готово за 1 минуту

Создайте дополнительно

Похожие презентации

Другие темы по литературе для 10 класса

Мир Александра ПушкинаАнализ романа «Герой нашего времени»Обломов и Штольц: Две стороны одной медалиТворчество А.С. Пушкина: ключевые аспектыАлександр Сергеевич Пушкин: Вершина русской литературыЛегенда о ЛарреРусская литература: от истоков к Золотому векуОбобщающее повторение: литература XI–XVIII вековМир романтизма и горести умаОт былин до комедий: Путешествие в прошлое литературыСентиментализм и романтизмРусская литература начала XIX века

Чем удобны презентации Нейрум

  • Слайды с иллюстрациямиК каждому слайду — картинка, таблица или схема по теме. Открыли на доске и повели урок, без поиска картинок.
  • PDF или PPTXСкачайте презентацию как есть или откройте в PowerPoint и доработайте под свой класс.
  • Своя презентация за минутуНе нашли нужную? ИИ-конструктор соберёт презентацию по вашей теме, классу и количеству слайдов.

Вопросы и ответы

Как скачать презентацию «Смысл финала «Грозы»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — презентация «Смысл финала «Грозы»» сохранится в личном кабинете, откуда её можно скачать в PDF или PPTX и показать классу.

Сколько слайдов в презентации «Смысл финала «Грозы»»?

В презентации 15 слайдов по теме «Смысл финала «Грозы»» для урока по литературе в 10 классе: заголовки, текст, иллюстрации, таблицы и схемы. Здесь открыты первые пять — остальные после регистрации.

Соответствует ли презентация «Смысл финала «Грозы»» ФГОС?

Да, слайды по теме «Смысл финала «Грозы»» построены по школьной программе по литературе для 10 класса по ФГОС.

Можно ли сделать похожую презентацию по теме «Смысл финала «Грозы»»?

Да. ИИ-конструктор Нейрума соберёт свою презентацию по теме «Смысл финала «Грозы»» под ваш класс и нужное число слайдов — за минуту.

Как получить рабочий лист и план урока к теме «Смысл финала «Грозы»»?

В Нейруме к теме «Смысл финала «Грозы»» можно собрать рабочий лист с заданиями и ответами и план урока по ФГОС для 10 класса — в конструкторе после бесплатной регистрации.

Можно ли изменить слайды под свой класс?

Да. После регистрации презентация «Смысл финала «Грозы»» открывается в редакторе: текст, картинки и порядок слайдов можно поменять или перегенерировать.