Презентация к уроку на тему:

История создания романа «Обломов»

Презентация для урока литературы в 10 классе посвящена истории создания и композиции романа «Обломов». На слайдах — хронология работы, анализ «Сна Обломова», схемы контрастов, композиции и парное задание по эпизодам.

Литература10 класс9 слайдов
Как устроена композиция романа
Часть первая
Один день Обломова. Герой почти не встаёт с дивана, а вокруг него раскрывается проблема бездействия.
Вставной эпизод
«Сон Обломова» объясняет происхождение его привычек и жизненных установок.
Части вторая и третья
Знакомство с Ольгой, надежда на перемены, попытка героя изменить себя и последующий отказ от активной жизни.
Часть четвёртая
Возвращение к привычному укладу, жизнь в доме Пшеницыной и итог судьбы героя.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 9 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Композиционный приём: контраст
Гончаров строит роман на противопоставлениях:

• Обломов и Штольц — покой и действие.
• Обломовка и Петербург — замкнутый сонный мир и деловая суета.
• Ольга и Агафья Пшеницына — стремление разбудить героя и принятие его привычек.

Контраст помогает увидеть, что судьба Обломова зависит не только от характера, но и от среды.
Слайд 7 «Композиционный приём: контраст» — иллюстрация к презентации «История создания романа «Обломов»» по литературе для 10 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 9 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Практическое задание: прочитайте композицию
  • Работа в парах.
  • 1. Выберите эпизод: утро Обломова, «Сон Обломова», разговор с Ольгой или встреча со Штольцем.
  • 2. Определите, что происходит в эпизоде и какую черту героя он раскрывает.
  • 3. Найдите композиционный приём: контраст, вставной эпизод, повтор, замедление действия.
  • 4. Сформулируйте вывод одним предложением: «Этот эпизод нужен для того, чтобы…»
  • Пример: «Сон Обломова» нужен для того, чтобы показать происхождение его пассивности.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 9 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Главные выводы
  • • Роман создавался на протяжении нескольких лет и был опубликован полностью в 1859 году.
  • • Композиция помогает постепенно раскрыть характер Обломова.
  • • «Сон Обломова» объясняет истоки жизненной пассивности героя.
  • • Контраст Обломова и Штольца показывает два противоположных типа отношения к жизни.
  • • История создания и композиция романа связаны с главным вопросом: можно ли изменить себя и преодолеть влияние привычной среды?

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 9 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

1 / 9
Текст презентации
  1. Слайд 1. История создания романа «Обломов»

    Особенности композиции • Литература, 10 класс

  2. Слайд 2. Замысел романа: герой своего времени

    Иван Александрович Гончаров задумал роман о человеке, который не способен преодолеть привычку к покою и бездействию. Образ Обломова вырос из наблюдений писателя над общественной жизнью России середины XIX века.

    Главный вопрос романа: почему человек понимает необходимость перемен, но всё равно остаётся без движения?

  3. Слайд 3. Как создавался роман

    1847

    1849

    1857–1858

    1859

    В печати появляется начало работы Гончарова над будущим романом и формируется замысел героя.

    Отдельно опубликован фрагмент «Сон Обломова», ставший важной частью будущего текста.

    После поездки за границу Гончаров активно завершает работу над романом.

    Роман «Обломов» полностью опубликован в журнале «Отечественные записки».

  4. Слайд 4. Два мира в романе

    Покой, привычка, воспоминания, страх перемен.

    Пример: герой откладывает даже простые дела и предпочитает мечтать о будущем.

    Движение, труд, практичность, постоянное действие.

    Пример: Штольц стремится решать проблемы, а не размышлять о них бесконечно.

  5. Слайд 5. Зачем нужен «Сон Обломова»?

    • Показывает истоки характера героя: его воспитывали в атмосфере покоя и заботы.

    • Объясняет, почему бездействие кажется Обломову естественным состоянием.

    • Контрастирует с напряжённой жизнью Петербурга.

    • Помогает читателю не только осуждать героя, но и понять его.

    • Нарушает последовательный ход событий и углубляет психологический анализ.

  6. Слайд 6. Как устроена композиция романа

    Один день Обломова. Герой почти не встаёт с дивана, а вокруг него раскрывается проблема бездействия.

    «Сон Обломова» объясняет происхождение его привычек и жизненных установок.

    Знакомство с Ольгой, надежда на перемены, попытка героя изменить себя и последующий отказ от активной жизни.

    Возвращение к привычному укладу, жизнь в доме Пшеницыной и итог судьбы героя.

  7. Слайд 7. Композиционный приём: контраст

    Гончаров строит роман на противопоставлениях:

    • Обломов и Штольц — покой и действие.

    • Обломовка и Петербург — замкнутый сонный мир и деловая суета.

    • Ольга и Агафья Пшеницына — стремление разбудить героя и принятие его привычек.

    Контраст помогает увидеть, что судьба Обломова зависит не только от характера, но и от среды.

  8. Слайд 8. Практическое задание: прочитайте композицию

    Работа в парах.

    1. Выберите эпизод: утро Обломова, «Сон Обломова», разговор с Ольгой или встреча со Штольцем.

    2. Определите, что происходит в эпизоде и какую черту героя он раскрывает.

    3. Найдите композиционный приём: контраст, вставной эпизод, повтор, замедление действия.

    4. Сформулируйте вывод одним предложением: «Этот эпизод нужен для того, чтобы…»

    Пример: «Сон Обломова» нужен для того, чтобы показать происхождение его пассивности.

  9. Слайд 9. Главные выводы

    • Роман создавался на протяжении нескольких лет и был опубликован полностью в 1859 году.

    • Композиция помогает постепенно раскрыть характер Обломова.

    • «Сон Обломова» объясняет истоки жизненной пассивности героя.

    • Контраст Обломова и Штольца показывает два противоположных типа отношения к жизни.

    • История создания и композиция романа связаны с главным вопросом: можно ли изменить себя и преодолеть влияние привычной среды?

Создайте уникальную презентацию по своей теме

  • Любая тема, любой класс
  • Иллюстрации к каждому слайду
  • 18 стилей оформления
  • Таблицы, схемы и диаграммы
  • Экспорт в PDF и PPTX
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 10 класса

Чем удобны презентации Нейрум

  • Слайды с иллюстрациямиК каждому слайду — картинка, таблица или схема по теме. Открыли на доске и повели урок, без поиска картинок.
  • PDF или PPTXСкачайте презентацию как есть или откройте в PowerPoint и доработайте под свой класс.
  • Своя презентация за минутуНе нашли нужную? ИИ-конструктор соберёт презентацию по вашей теме, классу и количеству слайдов.

Вопросы и ответы

Как скачать презентацию «История создания романа «Обломов»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — презентация «История создания романа «Обломов»» сохранится в личном кабинете, откуда её можно скачать в PDF или PPTX и показать классу.

Сколько слайдов в презентации «История создания романа «Обломов»»?

В презентации 9 слайдов по теме «История создания романа «Обломов»» для урока по литературе в 10 классе: заголовки, текст, иллюстрации, таблицы и схемы. Здесь открыты первые пять — остальные после регистрации.

Соответствует ли презентация «История создания романа «Обломов»» ФГОС?

Да, слайды по теме «История создания романа «Обломов»» построены по школьной программе по литературе для 10 класса по ФГОС.

Можно ли сделать похожую презентацию по теме «История создания романа «Обломов»»?

Да. ИИ-конструктор Нейрума соберёт свою презентацию по теме «История создания романа «Обломов»» под ваш класс и нужное число слайдов — за минуту.

Как получить рабочий лист и план урока к теме «История создания романа «Обломов»»?

В Нейруме к теме «История создания романа «Обломов»» можно собрать рабочий лист с заданиями и ответами и план урока по ФГОС для 10 класса — в конструкторе после бесплатной регистрации.

Можно ли изменить слайды под свой класс?

Да. После регистрации презентация «История создания романа «Обломов»» открывается в редакторе: текст, картинки и порядок слайдов можно поменять или перегенерировать.