ВойтиПопробовать бесплатно

Презентация к уроку на тему:

А. П. Чехов «Крыжовник»

Презентация для урока литературы в 10 классе о рассказе А. П. Чехова «Крыжовник»: место в «Маленькой трилогии», композиция, образы братьев, символ крыжовника и проблема эгоистичного счастья. Содержит цитаты, тематические выводы и вопросы для обсуждения.

Литература10 класс10 слайдов
«Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и напоминал бы стуком, что есть несчастные...»
— Иван Иванович Чимша-Гималайский (А. П. Чехов, «Крыжовник»)

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 10 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Основные темы произведения
Пошлость
Духовное огрубение человека, для которого материальный уют становится важнее моральных ценностей.
Свобода
Противопоставление истинной свободы духа и ложной свободы «владельца земли».
Ответственность
Мысль о том, что личное благополучие не должно закрывать глаза на страдания окружающих.
Деградация
Постепенная потеря человеческого облика ради достижения узкой, эгоистичной цели.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 10 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Два брата — два взгляда
ХарактеристикаНиколай ИвановичИван Иванович
Отношение к жизниСтремление к покоюПоиск смысла
Понятие счастьяСвоя усадьбаДелать добро
Состояние душиСамодовольствоБеспокойство
  • Чехов противопоставляет пассивное «растительное» существование Николая активной, хотя и запоздалой, рефлексии Ивана Ивановича, который осознает ужас обывательского счастья.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 10 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Вопросы для размышления
  • Почему крыжовник, который был «жестким и кислым», показался Николаю Ивановичу вкусным?
  • В чем заключается трагедия жизни Николая Ивановича?
  • Как вы понимаете фразу: «Человеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь земной шар»?
  • Почему Иван Иванович не может уснуть в конце рассказа?
Слайд 9 «Вопросы для размышления» — иллюстрация к презентации «А. П. Чехов «Крыжовник»» по литературе для 10 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 10 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Главные выводы
  • Счастье не должно быть эгоистичным и ограниченным «забором».
  • Материальное благополучие ценой потери достоинства ведет к духовной смерти.
  • Чехов призывает читателя не успокаиваться и помнить о долге перед миром.
  • «Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро!»

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 10 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

1 / 10
Текст презентации

  1. Слайд 1. А. П. Чехов «Крыжовник»

    Смысл жизни и цена человеческого счастья в рассказе 1898 года

  2. Слайд 2. Место в «Маленькой трилогии»

    Рассказ «Крыжовник» является центральной частью знаменитой трилогии Чехова, куда также входят произведения «Человек в футляре» и «О любви». Все три рассказа объединены темой «футлярной» жизни — добровольного или вынужденного ограничения человека рамками обстоятельств, привычек или страхов.

  3. Слайд 3. Композиция рассказа

    Рассказ в рассказе: повествование ведется от лица Ивана Ивановича Чимши-Гималайского.

    Экспозиция: прогулка Ивана Ивановича и Буркина под дождем, приезд к Алехину.

    Завязка: начало истории о брате Николае Ивановиче.

    Кульминация: посещение Иваном Ивановичем усадьбы брата и сцена поедания крыжовника.

    Развязка: философские выводы рассказчика о необходимости «молоточка» за дверью каждого счастливого человека.

  4. Слайд 4. Николай Иванович: Путь к «счастью»

    Мечтал о собственной усадьбе, где обязательно должен расти крыжовник. Ради этой цели он годами недоедал, жил впроголодь и даже женился на нелюбимой богатой вдове, которую фактически заморил голодом ради денег.

    Стал помещиком, раздобрел, постарел. Его жизнь сузилась до границ имения. Он чувствует себя важным барином, хотя его «счастье» выглядит жалким и ограниченным в глазах брата.

  5. Слайд 5. Символ крыжовника в рассказе

  6. Слайд 6. «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и напоминал бы стуком, что есть несчастные...»

    — Иван Иванович Чимша-Гималайский (А. П. Чехов, «Крыжовник»)

  7. Слайд 7. Основные темы произведения

    Духовное огрубение человека, для которого материальный уют становится важнее моральных ценностей.

    Противопоставление истинной свободы духа и ложной свободы «владельца земли».

    Мысль о том, что личное благополучие не должно закрывать глаза на страдания окружающих.

    Постепенная потеря человеческого облика ради достижения узкой, эгоистичной цели.

  8. Слайд 8. Два брата — два взгляда

    Чехов противопоставляет пассивное «растительное» существование Николая активной, хотя и запоздалой, рефлексии Ивана Ивановича, который осознает ужас обывательского счастья.

  9. Слайд 9. Вопросы для размышления

    Почему крыжовник, который был «жестким и кислым», показался Николаю Ивановичу вкусным?

    В чем заключается трагедия жизни Николая Ивановича?

    Как вы понимаете фразу: «Человеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь земной шар»?

    Почему Иван Иванович не может уснуть в конце рассказа?

  10. Слайд 10. Главные выводы

    Счастье не должно быть эгоистичным и ограниченным «забором».

    Материальное благополучие ценой потери достоинства ведет к духовной смерти.

    Чехов призывает читателя не успокаиваться и помнить о долге перед миром.

    «Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро!»

Создайте уникальную презентацию по своей теме

  • Любая тема, любой класс
  • Иллюстрации к каждому слайду
  • 18 стилей оформления
  • Таблицы, схемы и диаграммы
  • Экспорт в PDF и PPTX
  • Готово за 1 минуту

Создайте дополнительно

Похожие презентации

Другие темы по литературе для 10 класса

Мир Александра ПушкинаАнализ романа «Герой нашего времени»Обломов и Штольц: Две стороны одной медалиТворчество А.С. Пушкина: ключевые аспектыАлександр Сергеевич Пушкин: Вершина русской литературыЛегенда о ЛарреРусская литература: от истоков к Золотому векуОбобщающее повторение: литература XI–XVIII вековМир романтизма и горести умаОт былин до комедий: Путешествие в прошлое литературыСентиментализм и романтизмРусская литература начала XIX века

Чем удобны презентации Нейрум

  • Слайды с иллюстрациямиК каждому слайду — картинка, таблица или схема по теме. Открыли на доске и повели урок, без поиска картинок.
  • PDF или PPTXСкачайте презентацию как есть или откройте в PowerPoint и доработайте под свой класс.
  • Своя презентация за минутуНе нашли нужную? ИИ-конструктор соберёт презентацию по вашей теме, классу и количеству слайдов.

Вопросы и ответы

Как скачать презентацию «А. П. Чехов «Крыжовник»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — презентация «А. П. Чехов «Крыжовник»» сохранится в личном кабинете, откуда её можно скачать в PDF или PPTX и показать классу.

Сколько слайдов в презентации «А. П. Чехов «Крыжовник»»?

В презентации 10 слайдов по теме «А. П. Чехов «Крыжовник»» для урока по литературе в 10 классе: заголовки, текст, иллюстрации, таблицы и схемы. Здесь открыты первые пять — остальные после регистрации.

Соответствует ли презентация «А. П. Чехов «Крыжовник»» ФГОС?

Да, слайды по теме «А. П. Чехов «Крыжовник»» построены по школьной программе по литературе для 10 класса по ФГОС.

Можно ли сделать похожую презентацию по теме «А. П. Чехов «Крыжовник»»?

Да. ИИ-конструктор Нейрума соберёт свою презентацию по теме «А. П. Чехов «Крыжовник»» под ваш класс и нужное число слайдов — за минуту.

Как получить рабочий лист и план урока к теме «А. П. Чехов «Крыжовник»»?

В Нейруме к теме «А. П. Чехов «Крыжовник»» можно собрать рабочий лист с заданиями и ответами и план урока по ФГОС для 10 класса — в конструкторе после бесплатной регистрации.

Можно ли изменить слайды под свой класс?

Да. После регистрации презентация «А. П. Чехов «Крыжовник»» открывается в редакторе: текст, картинки и порядок слайдов можно поменять или перегенерировать.