ВойтиПопробовать бесплатно

Презентация к уроку на тему:

Открытие Австралии и Антарктиды

Презентация для урока географии в 5–7 классе об экспедициях и открытии Австралии и Антарктиды. На слайдах — хронология плаваний Дрейка, Тасмана, Кука, Беллинсгаузена и Лазарева, роль Меркатора и Гумбольдта, схемы работы экспедиции и вопросы для обсуждения.

География5 класс14 слайдов
Герард Меркатор и искусство картографии
Герард Меркатор был картографом, который стремился представить поверхность Земли на плоской карте. Его работы помогали мореплавателям ориентироваться и сравнивать результаты разных путешествий. Карта — это не фотография Земли, а уменьшенное изображение, созданное по определённым правилам.
Слайд 6 «Герард Меркатор и искусство картографии» — иллюстрация к презентации «Открытие Австралии и Антарктиды» по географии для 5 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Исследования южной части Тихого океана
Абель Тасман
Исследовал острова и берега к югу от Азии, открыл для европейцев Тасманию и Новую Зеландию.
Джеймс Кук
Проводил точные наблюдения, наносил берега на карты и исследовал восточное побережье Австралии.
Общий результат
Плавания помогли понять расположение островов, проливов и морских путей в южной части Тихого океана.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Открытие и изучение Австралии
Европейские мореплаватели постепенно узнавали берега Австралии. Абель Тасман исследовал острова и моря рядом с материком, а Джеймс Кук подробно изучил и нанёс на карту восточное побережье. Позже путешественники исследовали внутренние районы, реки, пустыни, горы, растения и животных материка.
Слайд 8 «Открытие и изучение Австралии» — иллюстрация к презентации «Открытие Австралии и Антарктиды» по географии для 5 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Как открывали Антарктиду?
Южный полярный материк долго оставался неизвестным из-за холодного климата, штормов и плавучих льдов. В 1820 году экспедиция Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева подошла к берегам Антарктиды и увидела её ледяной покров.
Слайд 9 «Как открывали Антарктиду?» — иллюстрация к презентации «Открытие Австралии и Антарктиды» по географии для 5 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева
  • • Экспедиция отправилась в длительное плавание вокруг южных морей
  • • Мореплаватели наблюдали льды, берега, острова и погодные условия
  • • Командиры Беллинсгаузен и Лазарев руководили кораблями экспедиции
  • • Результаты плавания подтвердили существование южного материка
  • • Сведения экспедиции стали важным вкладом в изучение Антарктиды
Слайд 10 «Экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева» — иллюстрация к презентации «Открытие Австралии и Антарктиды» по географии для 5 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Александр Гумбольдт: изучение природы в связях
Александр Гумбольдт исследовал природу разных частей Земли и сравнивал климат, рельеф, почвы, растительность и высоту местности. Он показал, что природные явления связаны между собой. Такой подход помог географам изучать не отдельный объект, а целую природную систему.
Слайд 11 «Александр Гумбольдт: изучение природы в связях» — иллюстрация к презентации «Открытие Австралии и Антарктиды» по географии для 5 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Как продолжилось изучение Земли?
После первых открытий учёные исследовали внутренние районы материков: горы, пустыни, реки, озёра, ледники, почвы, растения и животных. На карты наносили новые маршруты и природные объекты.
Океаны изучали с помощью наблюдений, измерений и научных приборов. Исследователи определяли глубины, температуру воды, направления течений и особенности морского дна.
Слайд 12 «Как продолжилось изучение Земли?» — иллюстрация к презентации «Открытие Австралии и Антарктиды» по географии для 5 класса

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Схема работы географической экспедиции
Любая экспедиция соединяет наблюдения, измерения и проверку результатов. Обсудите: почему одного рассказа путешественника недостаточно для создания точной карты?

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

Главные итоги
  • • Дрейк, Баренц, Тасман и Кук расширяли знания о морях, островах и берегах.
  • • Меркатор помогал систематизировать географические сведения на картах.
  • • Австралию изучали постепенно: от побережья к внутренним районам.
  • • Экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева в 1820 году подошла к берегам Антарктиды.
  • • Гумбольдт показал взаимосвязь природных компонентов.
  • • Изучение океанов и материков продолжается с помощью наблюдений, карт и научных приборов.

Посмотрите презентацию целиком

Открыто 5 из 14 слайдов — зарегистрируйтесь и скачайте в PDF или PPTX

1 / 14
Текст презентации

  1. Слайд 1. Открытие Австралии и Антарктиды

    Экспедиции, мореплаватели и изучение южных материков

  2. Слайд 2. Зачем люди исследовали океаны?

    Мореплаватели стремились найти новые морские пути, земли и природные богатства. Они уточняли очертания материков, наносили острова и берега на карты, наблюдали за течениями, ветрами, растениями и животными.

  3. Слайд 3. Путь к открытию южных земель

    XVI век

    XVI век

    XVI век

    XVII век

    Френсис Дрейк совершил кругосветное плавание и исследовал воды у южной оконечности Америки.

    Герард Меркатор создавал карты мира и развивал способы изображения поверхности Земли.

    Виллем Баренц исследовал северные моря и искал морской путь в Азию.

    Абель Тасман исследовал острова и берега южной части Тихого океана.

  4. Слайд 4. Мореплаватели и картографы: разные задачи

    Дрейк, Баренц, Тасман и Кук прокладывали маршруты, наблюдали берега, острова, течения и ветры. Их плавания расширяли представления европейцев о Земле.

    Меркатор систематизировал географические знания и создавал карты. Карта помогала сравнивать сведения разных экспедиций и планировать новые плавания.

  5. Слайд 5. Что сделал Френсис Дрейк?

    • Совершил кругосветное плавание

    • Исследовал воды у берегов Южной Америки

    • Наблюдал проливы, берега и морские течения

    • Его путешествие показало огромные размеры Мирового океана

    • Собранные сведения использовали для уточнения карт

  6. Слайд 6. Герард Меркатор и искусство картографии

    Герард Меркатор был картографом, который стремился представить поверхность Земли на плоской карте. Его работы помогали мореплавателям ориентироваться и сравнивать результаты разных путешествий. Карта — это не фотография Земли, а уменьшенное изображение, созданное по определённым правилам.

  7. Слайд 7. Исследования южной части Тихого океана

    Исследовал острова и берега к югу от Азии, открыл для европейцев Тасманию и Новую Зеландию.

    Проводил точные наблюдения, наносил берега на карты и исследовал восточное побережье Австралии.

    Плавания помогли понять расположение островов, проливов и морских путей в южной части Тихого океана.

  8. Слайд 8. Открытие и изучение Австралии

    Европейские мореплаватели постепенно узнавали берега Австралии. Абель Тасман исследовал острова и моря рядом с материком, а Джеймс Кук подробно изучил и нанёс на карту восточное побережье. Позже путешественники исследовали внутренние районы, реки, пустыни, горы, растения и животных материка.

  9. Слайд 9. Как открывали Антарктиду?

    Южный полярный материк долго оставался неизвестным из-за холодного климата, штормов и плавучих льдов. В 1820 году экспедиция Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева подошла к берегам Антарктиды и увидела её ледяной покров.

  10. Слайд 10. Экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева

    • Экспедиция отправилась в длительное плавание вокруг южных морей

    • Мореплаватели наблюдали льды, берега, острова и погодные условия

    • Командиры Беллинсгаузен и Лазарев руководили кораблями экспедиции

    • Результаты плавания подтвердили существование южного материка

    • Сведения экспедиции стали важным вкладом в изучение Антарктиды

  11. Слайд 11. Александр Гумбольдт: изучение природы в связях

    Александр Гумбольдт исследовал природу разных частей Земли и сравнивал климат, рельеф, почвы, растительность и высоту местности. Он показал, что природные явления связаны между собой. Такой подход помог географам изучать не отдельный объект, а целую природную систему.

  12. Слайд 12. Как продолжилось изучение Земли?

    После первых открытий учёные исследовали внутренние районы материков: горы, пустыни, реки, озёра, ледники, почвы, растения и животных. На карты наносили новые маршруты и природные объекты.

    Океаны изучали с помощью наблюдений, измерений и научных приборов. Исследователи определяли глубины, температуру воды, направления течений и особенности морского дна.

  13. Слайд 13. Схема работы географической экспедиции

    Любая экспедиция соединяет наблюдения, измерения и проверку результатов. Обсудите: почему одного рассказа путешественника недостаточно для создания точной карты?

  14. Слайд 14. Главные итоги

    • Дрейк, Баренц, Тасман и Кук расширяли знания о морях, островах и берегах.

    • Меркатор помогал систематизировать географические сведения на картах.

    • Австралию изучали постепенно: от побережья к внутренним районам.

    • Экспедиция Беллинсгаузена и Лазарева в 1820 году подошла к берегам Антарктиды.

    • Гумбольдт показал взаимосвязь природных компонентов.

    • Изучение океанов и материков продолжается с помощью наблюдений, карт и научных приборов.

Создайте уникальную презентацию по своей теме

  • Любая тема, любой класс
  • Иллюстрации к каждому слайду
  • 18 стилей оформления
  • Таблицы, схемы и диаграммы
  • Экспорт в PDF и PPTX
  • Готово за 1 минуту

Создайте дополнительно

Похожие презентации

Другие темы по географии для 5 класса

Путешествие сквозь века: география в СредневековьеКак географы изучают мирГеографические объекты, процессы и явленияГеография: Твоё великое путешествиеМир вокруг нас: знакомство с географиейАзбука поведения в природе ЗабайкальяГеографические открытия XVII—XIX вековЭкологические проблемы ЗемлиДвижения Земли: Космическое путешествиеГеографическая лабораторияКак люди представляли мир в древностиКосмическое путешествие к планетам

Чем удобны презентации Нейрум

  • Слайды с иллюстрациямиК каждому слайду — картинка, таблица или схема по теме. Открыли на доске и повели урок, без поиска картинок.
  • PDF или PPTXСкачайте презентацию как есть или откройте в PowerPoint и доработайте под свой класс.
  • Своя презентация за минутуНе нашли нужную? ИИ-конструктор соберёт презентацию по вашей теме, классу и количеству слайдов.

Вопросы и ответы

Как скачать презентацию «Открытие Австралии и Антарктиды»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — презентация «Открытие Австралии и Антарктиды» сохранится в личном кабинете, откуда её можно скачать в PDF или PPTX и показать классу.

Сколько слайдов в презентации «Открытие Австралии и Антарктиды»?

В презентации 14 слайдов по теме «Открытие Австралии и Антарктиды» для урока по географии в 5 классе: заголовки, текст, иллюстрации, таблицы и схемы. Здесь открыты первые пять — остальные после регистрации.

Соответствует ли презентация «Открытие Австралии и Антарктиды» ФГОС?

Да, слайды по теме «Открытие Австралии и Антарктиды» построены по школьной программе по географии для 5 класса по ФГОС.

Можно ли сделать похожую презентацию по теме «Открытие Австралии и Антарктиды»?

Да. ИИ-конструктор Нейрума соберёт свою презентацию по теме «Открытие Австралии и Антарктиды» под ваш класс и нужное число слайдов — за минуту.

Как получить рабочий лист и план урока к теме «Открытие Австралии и Антарктиды»?

В Нейруме к теме «Открытие Австралии и Антарктиды» можно собрать рабочий лист с заданиями и ответами и план урока по ФГОС для 5 класса — в конструкторе после бесплатной регистрации.

Можно ли изменить слайды под свой класс?

Да. После регистрации презентация «Открытие Австралии и Антарктиды» открывается в редакторе: текст, картинки и порядок слайдов можно поменять или перегенерировать.